Por uma educação colaborativa

“A fórmula vai assim: eu sou um professor e tenho o conhecimento. Você é um estudante, algo vazio sem nenhuma informação e, muito menos, conhecimento. Transfira minhas apostilas para sua memória, leia e releia mil vezes e a repita com fidelidade quando eu o testar. A definição do processo de aprendizado na atual universidade consiste nos alunos anotarem as notas escritas no quadro negro pelo professor, notas que não saem de uma mente inovadora e não vão parar no cérebro de ninguém”.

Don Tapscott, professor da Universidade de Toronto (Canadá) e autor de diversos livros tecnologia e sociedade. Vi a citação no site Nós da Comunicação. No texto, Marcio Gonçalves analisa como a tecnologia poderia ser utilizada para melhorar o ensino. Para ele, os professores deveriam se comportar como facilitadores do processo de aprendizado.

Há uma movimentação incipiente, como as vídeoaulas do Projeto Enem Positivo, que também possuem recursos como simulado online, download das aulas (em formato pdf) dentre ferramentas multimídia.

Entretanto, muitos desses projetos não exploram características da internet. Em muitos casos, são projetos estáticos, ideias transpostas de outros meios para a web.

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